multidisciplinary 어원

1200년 경, "참회적 징계; 교정을 위한 처벌"이라는 의미로, 고대 프랑스어 descepline "징계, 신체적 처벌; 교육; 고통; 순교" (11세기, 현대 프랑스어 discipline)와 라틴어 disciplina "주어진 교육, 학습, 지식," 또한 "교육의 대상, 지식, 과학, 군사 훈련"에서 유래하며, discipulus "학생, 제자, 추종자" (참조 disciple (n.))에서 직접 유래함.

라틴어 단어는 고대 영어로 þeodscipe로 해석됨. "교정하거나 처벌하는 치료"라는 의미는 "교육에 필요한 질서"라는 개념에서 비롯됨.

"교육 또는 교육의 분과"라는 의미는 14세기 후반에 처음 기록됨. "규칙과 규정의 체계"라는 의미는 14세기 중반부터. "군사 훈련"이라는 의미는 15세기 후반부터, "명령을 따르고 규칙에 따라 행동하도록 훈련하는" 개념을 통해. "훈련의 결과로서의 정돈된 행동"이라는 의미는 1500년 경부터. "교회의 실천을 규제하는 체계, 교회의 신자들이 행동에서 지켜야 할 법칙"이라는 의미는 1570년대부터.

형용사와 명사를 만드는 요소로, 대부분 라틴어 -arius, -aria, -arium에서 유래되었습니다. 이들은 "연결된, 관련된; ~에 종사하는 사람"이라는 의미를 가지고 있으며, 이는 인도유럽조어에서 파생된 관계 형용사 접미사 *-yo- "의, ~에 속하는"에서 비롯되었습니다. 라틴어에서 형용사의 중성형은 종종 명사로도 사용되었고 (solarium "해시계," vivarium, honorarium 등), 이는 중세 영어에서 라틴어에서 차용된 단어들에서 나타납니다. 이후 라틴어에서 프랑스어로 차용될 때 -aire로 변형되었고, 중세 영어로는 -arie로 들어왔다가, 나중에 -ary로 발전했습니다.

모음 앞에서 mult-라는 형태소는 "많은, 여러 번, 많이"라는 의미를 가진 단어 형성 요소로, 라틴어 multus "많이, 여러 개"의 결합형에서 유래되었습니다. 이는 인도유럽조어 *ml-to-에서 파생되었으며, 뿌리는 *mel- (2) "강한, 위대한, 다수의"입니다. 고대 라틴어에서 이 요소는 여러 합성어를 만드는 데 많이 사용되었고, 그 예로는 multianimis "많은 용기를 가진," multibibus "많이 마시는," multicomus "머리가 많은," multiloquus "수다스러운" 등이 있습니다. 이 요소를 사용하는 많은 영어 단어(multinational 등)는 20세기에 만들어진 신조어입니다.