study 어원

12세기 초, studien, "노력하다, 헌신하다, (미덕, 악덕, 지혜, 예술 등을) 함양하다" (가끔 라틴어 occupare를 번역하며), 고대 프랑스어 estudiier "공부하다, 자신을 바치다, 열의를 보이다; 조사하다" (13세기, 현대 프랑스어 étudier)에서 유래.

중세 라틴어 studiare에서, 라틴어 studium "공부, 적용," 원래 "열의," studere "부지런히 하다"에서 유래, 이는 다시 PIE *(s)teu- (1) "밀다, 고정하다, 두드리다, 때리다" (참조 steep (형용사))에서 재구성됨. 이 개념은 "앞으로 밀고 나가다, 향해 찔러 나가다," 따라서 "노력하다"로 나타나는 듯하다.

Martha swanc and becarcade to geforðigene þan Hælende and his þeowen þa lichamlice behefðen. Seo studdede emb þa uterlice þing. ["Homily for the Feast of the Virgin Mary," c. 1125]

1300년경부터 "학습 습득에 자신을 바치다, 공식적인 학습 과정을 추구하다"라는 의미로, 또한 "책이나 글을 집중적으로 또는 명상적으로 읽다"라는 의미로 구체적으로 증명된다. 14세기 중반부터는 "반영하다, 사색하다, 생각하다, 숙고하다"라는 의미로 사용된다.

"관찰을 통해 구체적인 사항을 배우려 하다"라는 넓은 의미는 1600년경부터, "주의 깊게 바라보다"라는 의미는 1660년대부터 유래한다. 관련: Studied; studying.

1300년경, studie, "학습의 추구, 지식 습득을 위한 정신의 적용, 책, 저작 등에 대한 집중적인 독서 및 오랜 숙고"라는 의미로, 고대 프랑스어 estudie "주의, 관심, 기술, 사색; 연구, 학교" (현대 프랑스어 étude)에서 유래되었으며, 라틴어 studium "연구, 적용"에서 유래 (참조: study (v.)).

또한 1300년경부터 "깊은 생각이나 숙고의 상태; 정신적 혼란, 의심, 불안의 상태; 놀라움이나 경이로움의 상태"라는 의미로 사용되었다. 14세기 중반부터 "신중한 검토, 면밀한 조사"로 입증됨.

"연구 주제"라는 의미는 15세기 후반부터. 중세 영어에서는 "열의, 진지함, 열정; 어떤 종류의 근면한 노력" (14세기 후반)이라는 현재는 사라진 의미에서도 사용되었으며, "도전적인 목적"의 개념에서 유래됨.

"책으로 가구가 비치된 방, 개인적인 독서와 작성을 위한 집안의 방"이라는 의미는 14세기 후반부터. Study hall은 1891년부터 입증되었으며, 원래 대학에서의 큰 공동 작업실을 의미함. Study group은 1926년부터.

"학습 연습으로서의 예술적 생산물," 특히 신중한 스케치라는 의미는 1769년부터. 극장에서 "기억하기 위해 암기하는 행동," 1590년대부터, 따라서 "주어진 방식(빠르거나 느리게)으로 대사와 지시를 배우는 사람"을 의미함.