institute 的詞源
institute(v.)
14世紀初,“任命,委派”,源自拉丁語 institutus,是 instituere 的過去分詞,“建立,放置; 安排; 創立,建立; 任命,指定; 治理,管理; 教授,指導”,源自 in- “在”(源自 PIE 根 *en “在”)和 statuere “建立,使站立”,源自 PIE 根 *sta- “站立,使堅定”。普遍意義上的“建立,創立,引入”最早見於15世紀晚期。相關詞彙: Instituted; instituting。
institute(n.)
1510年代,“目的,設計”,源自拉丁語 institutum “法令; 目的; 習慣; 先例; 主要組成部分”,字面意思是“設立的事物”,是 instituere 的中性過去分詞名詞用法,意爲“設立,放置; 安排; 創立,建立”(參見 institute(v.))。
從1540年代開始,英語中的“已建立的法律”之意。特別是文學或科學方面的“致力於某些特定工作的組織或協會”的意義,始於1828年,源自法國在 Institut national des Sciences et des Arts(成立於1795年)中的用法; 荷蘭語 instituut,德語 Institut 也源自法語。專門(主要在美國)指“爲某一地區的教師舉辦的巡迴培訓班”的意義始於1839年。
A "Teachers' Institute" is a meeting composed of teachers of Common Schools, assembled for the purpose of improvement in the studies they are to teach, and in the principles by which they are to govern. It is the design of a Teachers' Institute to bring together those who are actually engaged in teaching Common Schools, or who propose to become so, in order that they may be formed into classes and that these classes, under able instructers, may be exercised, questioned and drilled, in the same manner that the classes of a good Common School are exercised, questioned and drilled. [Horace Mann, secretary's report to the Boston Board of Education, Sept. 1, 1845]
“教師學院”是由普通學校的教師組成的會議,旨在提高他們所教授的學科和他們所管理的原則。教師學院的設計是將實際從事普通學校教學或打算成爲教師的人聚集在一起,以便他們組成班級,並在有能力的教師的指導下進行練習、提問和訓練,就像一所好的普通學校的班級一樣。[霍勒斯·曼(Horace Mann),波士頓教育委員會祕書報告,1845年9月1日]
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institute 的趨勢
根據books.google.com/ngrams/調整。Ngrams可能不可靠。
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