Herkunft und Geschichte von nursery

Um 1300, norishen, „mit Nahrung und Trinken versorgen, füttern; aufziehen, ernähren, das Wachstum oder die Entwicklung von etwas (einem Kind, einem jungen Tier, einem Laster, einem Gefühl usw.) fördern“ – entlehnt aus dem Altfranzösischen norriss-, dem Stamm von norrir, was „erziehen, aufziehen, nähren, fördern; erhalten, versorgen“ bedeutet (12. Jahrhundert, im modernen Französisch nourrir). Dies wiederum stammt aus dem Lateinischen nutrire, was „füttern, stillen, unterstützen, bewahren“ bedeutet, abgeleitet von *nutri (einer älteren Form von nutrix, „Amme“), wörtlich „diejenige, die stillt“, und geht auf die indogermanische Wurzel *nu-tri- zurück. Diese ist eine suffigierte Form (mit einem weiblichen Agentensuffix) von *(s)nau-, was „schwimmen, fließen, fließen lassen“ bedeutet, und entwickelte sich zu „stillen“, als erweiterte Form der Wurzel *sna-, die „schwimmen“ bedeutet. Verwandte Begriffe: Nourished; nourishing.

1852 stammt es aus dem Deutschen Kinder-Garten (1840), was wörtlich „Kinder-Garten, Garten der Kinder“ bedeutet. Es ist ein metaphorischer Ausdruck, der sich aus Kinder „Kinder“ (Plural von Kind „Kind;“ siehe kin (n.)) und Garten „Garten“ (abgeleitet von der PIE-Wurzel *gher- (1) „greifen, umschließen“) zusammensetzt. Der deutsche Pädagoge Friedrich Fröbel (1782-1852) prägte diesen Begriff, um seine Methode zur Förderung der Intelligenz bei kleinen Kindern zu beschreiben. Vergleiche auch die doppelte Bedeutung in nursery.

Kindergarten means a garden of children, and Froebel, the inventor of it, or rather, as he would prefer to express it, the discoverer of the method of Nature, meant to symbolize by the name the spirit and plan of treatment. How does the gardener treat his plants? He studies their individual natures, and puts them into such circumstances of soil and atmosphere as enable them to grow, flower, and bring forth fruit,-- also to renew their manifestation year after year. [Mann, Horace, and Elizabeth P. Peabody, "Moral Culture of Infancy and Kindergarten Guide," Boston, 1863]

Kindergarten bedeutet einen Garten für Kinder, und Fröbel, der Erfinder oder besser gesagt, wie er es selbst ausdrücken würde, der Entdecker der Methode der Natur, wollte mit diesem Namen den Geist und den Plan seiner Erziehungsmethode symbolisieren. Wie behandelt der Gärtner seine Pflanzen? Er studiert ihre individuellen Eigenschaften und stellt sie in solche Boden- und Klimabedingungen, die es ihnen ermöglichen, zu wachsen, zu blühen und Früchte zu tragen – und auch, Jahr für Jahr ihre Blüte zu erneuern. [Mann, Horace, und Elizabeth P. Peabody, „Moral Culture of Infancy and Kindergarten Guide“, Boston, 1863]

Die erste Einrichtung in England wurde 1850 von Johannes Ronge, einem deutschen katholischen Priester, gegründet; in Amerika folgte 1868 Elizabeth Peabody aus Boston, Massachusetts. Im Englischen wurde der Begriff unverändert übernommen, während andere Länder, die das Konzept übernahmen, den Namen anpassten (Dänisch börnehave, Modernes Hebräisch gan yeladim, wörtlich „Garten der Kinder“). Manchmal wurde er auch teilweise ins Englische übertragen als kindergarden (eine Form, die seit 1879 belegt ist).