Etimología y Historia de lecture

Alrededor de 1300, la palabra se usaba para referirse a "obras escritas, literatura." Hacia finales del siglo XIV, adquirió el significado de "aprendizaje a través de libros," proveniente del latín medieval lectura, que significa "una lectura." Esta, a su vez, se deriva del latín lectus, el participio pasado de legere, que significa "leer." Originalmente, legere implicaba "reunir, coleccionar, seleccionar, elegir" (similar a elect). Esta palabra proviene de la raíz protoindoeuropea *leg- (1), que significa "reunir, juntar," y sus derivados a menudo se relacionan con "hablar" (como en "escoger palabras al hablar"). Así que, etimológicamente, leer podría interpretarse como "escoger palabras."

El concepto de "lectura en voz alta, acción de leer en voz alta" (ya sea en un contexto religioso o ante estudiantes) comenzó a usarse en inglés a principios del siglo XV. La idea de "discurso sobre un tema específico ante una audiencia con fines instructivos" apareció en la década de 1530. La acepción de "discurso admonitorio destinado a la corrección o reprimenda" se documenta alrededor de 1600.

Lecture-room se atestigua desde 1793; lecture-hall desde 1832. En griego, las palabras aún mantenían los dos significados relacionados con "hablar" y "reunir" (como en apologos, que significa "una historia, fábula" y elaiologos, que se traduce como "un recolector de aceitunas").

En la década de 1580, el verbo se usaba para "leer o pronunciar discursos formales," derivado de lecture (sustantivo). La acepción transitiva "instruir mediante un discurso oral" apareció en la década de 1680. La connotación de "dirigir una reprimenda severa y prolongada" se registró en 1706. Términos relacionados incluyen Lectured y lecturing.