Étymologie et Histoire de nursery

Vers 1300, le terme norishen désignait l'action de fournir nourriture et boisson, de nourrir, mais aussi d'élever, de s'occuper, de favoriser le développement d'un enfant, d'un jeune animal, ou même d'une idée ou d'un sentiment. Ce mot provient de l'ancien français norriss-, qui est la racine du verbe norrir, signifiant « élever, nourrir, entretenir » (utilisé dès le XIIe siècle, et aujourd'hui en français moderne nourrir). Ce verbe lui-même vient du latin nutrire, qui signifie « nourrir, allaiter, soutenir, préserver ». Il est dérivé de *nutri, une forme plus ancienne de nutrix, qui signifie « nourrice » ou « celle qui allaite », littéralement « celle qui donne à téter ». Cette racine remonte au proto-indo-européen (PIE) *nu-tri-, une forme suffixée (avec un suffixe agent féminin) de *(s)nau-, qui signifie « nager, couler, laisser couler ». Ainsi, l'idée de « téter » émerge de cette notion de flotter ou de couler, et s'étend à partir de la racine *sna-, qui évoque le mouvement de nager. On trouve des mots apparentés comme Nourished et nourishing.

1852, du allemand Kinder-Garten (1840), littéralement "jardin d'enfants, jardin des enfants," un nom métaphorique dérivé de Kinder "enfants" (pluriel de Kind "enfant;" voir kin (n.)) + Garten "jardin" (forme suffixée de la racine indo-européenne *gher- (1) "saisir, envelopper"). Inventé par l'éducateur allemand Friedrich Fröbel (1782-1852) en référence à sa méthode de développement de l'intelligence chez les jeunes enfants. Comparer le double sens dans nursery

Kindergarten means a garden of children, and Froebel, the inventor of it, or rather, as he would prefer to express it, the discoverer of the method of Nature, meant to symbolize by the name the spirit and plan of treatment. How does the gardener treat his plants? He studies their individual natures, and puts them into such circumstances of soil and atmosphere as enable them to grow, flower, and bring forth fruit,-- also to renew their manifestation year after year. [Mann, Horace, and Elizabeth P. Peabody, "Moral Culture of Infancy and Kindergarten Guide," Boston, 1863]

Kindergarten signifie un jardin d'enfants, et Fröbel, son inventeur, ou plutôt, comme il préférerait l'exprimer, le découvreur de la méthode de la Nature, voulait symboliser par ce nom l'esprit et le plan de traitement. Comment le jardinier traite-t-il ses plantes ? Il étudie leur nature individuelle, et les met dans de telles circonstances de sol et d'atmosphère qui leur permettent de croître, de fleurir et de donner des fruits,-- aussi de renouveler leur manifestation année après année. [Mann, Horace, et Elizabeth P. Peabody, "Moral Culture of Infancy and Kindergarten Guide," Boston, 1863]

Le premier en Angleterre a été établi en 1850 par Johannes Ronge, prêtre catholique allemand ; en Amérique, en 1868, par Elizabeth Peabody de Boston, Mass. Pris en anglais sans traduction, alors que d'autres nations qui ont emprunté l'institution ont nativisé le nom (danois börnehave, hébreu moderne gan yeladim, littéralement "jardin des enfants"). Parfois partiellement anglicisé en kindergarden (une forme attestée en 1879).