Etimologia e Storia di indiscipline

Intorno al 1200, il termine indicava "punizione penitenziale; castigo per scopi correttivi." Proviene dal francese antico descepline, che significava "disciplina, punizione fisica; insegnamento; sofferenza; martirio" (XI secolo, in francese moderno discipline), e deriva direttamente dal latino disciplina, che si traduce come "istruzione impartita, insegnamento, apprendimento, conoscenza." Questo termine latino poteva anche riferirsi a "oggetto dell'istruzione, conoscenza, scienza, disciplina militare," ed era legato a discipulus, che significa "allievo, studente, seguace" (vedi disciple (n.)).

In antico inglese, il termine latino veniva reso con þeodscipe. L'idea di "trattamento che corregge o punisce" nasceva dalla concezione di "ordine necessario per l'istruzione."

Il significato di "sistema di regole e regolamenti" si afferma a metà del XIV secolo. Quello di "ramo dell'istruzione o dell'educazione" è attestato verso la fine del XIV secolo.

In inglese, l'accezione di "addestramento militare" compare verso la fine del XV secolo, attraverso l'idea di "formazione per seguire ordini e agire secondo regole." Quella di "comportamento ordinato come risultato di un addestramento" risale circa al 1500. L'interpretazione di "sistema che regola la pratica di una chiesa, leggi che vincolano i membri di una chiesa nel loro comportamento" emerge negli anni '70 del XVI secolo.

Il prefisso che forma parole e significa "non, opposto di, privo di" (si trova anche come im-, il-, ir- attraverso l'assimilazione di -n- con la consonante successiva, una tendenza iniziata nel latino tardivo), deriva dal latino in- che significa "non." È imparentato con il greco an-, l'antico inglese un-, tutti provenienti dalla radice del PIE *ne- che significa "non."

Nell'antico francese e nell'inglese medio si trovava spesso en-, ma la maggior parte di queste forme non è sopravvissuta nell'inglese moderno. Le poche che sono rimaste (enemy, per esempio) non vengono più percepite come negative. In inglese, la regola generale è stata quella di usare in- con gli elementi di chiara origine latina e un- con quelli nativi o nativizzati.