Étymologie et Histoire de indiscipline

vers 1200, "châtiment pénitentiel ; punition dans le but de correction," du vieux français descepline "discipline, punition physique ; enseignement ; souffrance ; martyrdom" (11e siècle, français moderne discipline) et directement du latin disciplina "instruction donnée, enseignement, apprentissage, connaissance," aussi "objet d'instruction, connaissance, science, discipline militaire," de discipulus "élève, étudiant, suiveur" (voir disciple (n.)).

Le mot latin est traduit en vieil anglais par þeodscipe. Le sens "traitement qui corrige ou punit" vient de la notion "d'ordre nécessaire à l'instruction."

Le sens "branche de l'instruction ou de l'éducation" est enregistré pour la première fois à la fin du 14e siècle. Le sens "système de règles et de règlements" vient du milieu du 14e siècle. Le sens "entraînement militaire" date de la fin du 15e siècle, via la notion "d'entraînement à suivre des ordres et à agir conformément aux règles ;" celui de "conduiteordonnée en raison de l'entraînement" date d'environ 1500. Le sens "système par lequel la pratique d'une église est régulée, lois qui lient les sujets d'une église dans leur conduite" date des années 1570.

Le préfixe qui signifie « non, opposé à, sans » (on le retrouve aussi sous les formes im-, il-, ir- par assimilation de -n- avec la consonne suivante, une tendance qui a commencé dans le latin tardif), vient du latin in- signifiant « non ». Il est apparenté au grec an-, à l’ancien anglais un-, tous issus de la racine indo-européenne *ne- qui signifie « non ».

En ancien français et en moyen anglais, on utilisait souvent en-, mais la plupart de ces formes n'ont pas survécu en anglais moderne. Celles qui subsistent (enemy, par exemple) ne sont plus perçues comme négatives. En anglais, la règle générale a été d'utiliser in- avec les éléments d'origine latine évidente, et un- avec les éléments natifs ou adaptés.