Herkunft und Geschichte von slowly

Im Mittelenglischen slou, abgeleitet vom Althochdeutschen slaw, was so viel wie „von Natur aus inaktiv, träge, faul, langsam in der Handlung“ bedeutet. Es beschreibt auch Personen, die „nicht clever, dull oder langsam im Verstehen“ sind. Der Ursprung liegt im Urgermanischen *slæwaz, das auch im Altsächsischen sleu („stumpf, dull“), Mittelniederländischen slee, modernen Niederländischen sleeuw („sauer, scharf, stumpf“), Althochdeutschen sleo („stumpf, dull“), Altnordischen sljor, Dänischen sløv und Schwedischen slö („stumpf, dull“) zu finden ist.

Die Bedeutung „lange Entwicklungszeit, nicht schnell eintretend“ ist seit etwa 1200 belegt. Die Beschreibung „langsame Bewegung, lange benötigend, um eine kurze Strecke zurückzulegen“ taucht im mittleren 14. Jahrhundert auf. Die Verwendung als Synonym für „langweilig, eintönig“ stammt aus dem Jahr 1841. Bei Uhren wurde der Begriff ab den 1690er Jahren verwendet.

Als Adverb ist es seit etwa 1500 nachweisbar. Als Substantiv, das „die Faulenzer, Trägen“ bezeichnet, ist es seit etwa 122 belegt. Der Ausdruck The slows für eine „einbildige Krankheit, die Lethargie erklären soll“, stammt aus dem Jahr 1843. Slow-paced, was „langsam bewegend oder fortschreitend“ bedeutet, ist seit den 1590er Jahren bekannt. Der Begriff Slow-motion (Adjektiv) in der Filmtechnik wurde 1929 geprägt.

Das gebräuchliche adverbiale Suffix bildet aus Adjektiven Adverbien, die „in einer Weise, die durch“ das Adjektiv bezeichnet wird, ausdrücken. Im Mittelenglischen war es -li, im Altenglischen -lice, und stammt aus dem Urgermanischen *-liko-. Ähnliche Formen finden sich im Altfriesischen -like, im Altsächsischen -liko, im Niederländischen -lijk, im Althochdeutschen -licho, im Deutschen -lich, im Altnordischen -liga und im Gotischen -leiko. Siehe auch -ly (1). Es ist verwandt mit lich und identisch mit like (Adjektiv).

Der Sprachwissenschaftler Weekley merkt als „kurios“ an, dass das Germanische ein Wort verwendet, das im Wesentlichen „Körper“ bedeutet, um die adverbiale Bildung zu schaffen, während die romanischen Sprachen eines verwenden, das „Geist“ bedeutet (wie im Französischen constamment aus dem Lateinischen constanti mente). Die moderne englische Form entstand im späten Mittelenglisch, wahrscheinlich durch den Einfluss des Altnordischen -liga.