Étymologie et Histoire de teach

En vieil anglais, le mot leornian signifiait « acquérir des connaissances, se cultiver ; étudier, lire, réfléchir ». Il provient du proto-germanique *lisnojanan, qui a des cognats comme le frison ancien lernia, le moyen néerlandais leeren, le néerlandais moderne leren, l'ancien haut allemand lernen et l'allemand lernen, tous signifiant « apprendre ». En gothique, on trouve lais, qui signifie « je sais ». À la base, ce verbe évoquait l'idée de « suivre ou trouver une piste », dérivant de la racine indo-européenne *lois-, qui signifie « sillon, trace ». Ce sens est encore présent dans le mot allemand Gleis, qui signifie « voie ferrée », et dans l'ancien anglais læst, qui désignait la « plante du pied » (voir last (n.1)).

Vers 1200, le verbe a évolué pour signifier « entendre parler de, découvrir ». Son utilisation transitif, comme dans He learned me (how) to read, était courante jusqu'au début du XIXe siècle, mais est maintenant considérée comme vulgaire, sauf dans des expressions réflexives comme I learn English. Cette forme est conservée dans l'adjectif au participe passé learned, qui signifie « ayant acquis des connaissances par l'étude ». En vieil anglais, on trouvait aussi le verbe læran, qui signifiait « enseigner » (voir lere). Pour en savoir plus, consultez Learning.

En vieil anglais, lar signifie « apprentissage, ce qui est enseigné, connaissance, science, doctrine ; art ou acte d'enseigner ». Ce mot provient du proto-germanique *laisti- (à comparer avec l'ancien saxon lera, l'ancien frison lare, le moyen néerlandais lere, le néerlandais leer, l'ancien haut allemand lera, et l'allemand Lehre, qui signifient tous « enseignement, précepte, doctrine »). Il trouve ses racines dans la racine indo-européenne *lois-, qui signifie « sillon, trace », et on peut le rapprocher de learn.