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reteach

다시 가르치다; 재교육하다; 새롭게 가르치다

reteach 어원

reteach(v.)

또한 re-teach는 "다시 가르치다, 새롭게 가르치다, 새로운 가르침을 제공하다"라는 의미로 1640년대에 사용되기 시작했으며, re-는 "다시, 다시 한 번, 새롭게"라는 의미와 teach (동사)에서 유래했습니다. 관련된 형태로는 Retaught; reteaching이 있습니다.

연결된 항목:

중세 영어 tēchen, 고대 영어 tæcan (과거형 tæhte, 과거 분사 tæht) "보여주다 (타동사), 지적하다, 선언하다; 입증하다," 또한 "지시하다, 훈련하다, 배정하다, 지도하다; 경고하다; 설득하다"에서 유래.

이는 원시 게르만어 *taikijan "보여주다" (고대 고지 독일어 zihan, 독일어 zeihen "비난하다," 고딕어 ga-teihan "발표하다"의 출처), 그리고 인도유럽어족 뿌리 *deik- "보여주다, 지적하다"에서 유래로 복원된다. 이는 고대 영어 tacen, tacn "표지, 징표" (참조: token)와 관련이 있다. 이 개념은 "정보나 지식을 통해 어떤 일을 수행하는 방법을 보여주다"이다. 관련된 단어로는 Taught; teaching가 있다.

14세기 중반에는 "신념 체계를 전파하다"라는 의미로, 1200년경에는 "어떻게 일이 이루어지는지 지시하다"라는 의미로 사용되었으며, 1560년대에는 위협적인 상황에서 "비용을 치르고 알리다"라는 의미로 사용되었다.

Enraged lemonade vendor (Edgar Kennedy): I'll teach you to kick me!
Chico: you don't have to teach me, I know how. [kicks him]
["Duck Soup," 1933]
분노한 레모네이드 판매원 (에드가 케네디): 내가 너에게 차기를 가르쳐 주겠다!
치코: 나는 배울 필요 없어, 나는 어떻게 할지 알아. [그를 차며]
["Duck Soup," 1933]

고대 영어 tæcan의 일반적인 의미는 "보여주다, 선언하다, 경고하다, 설득하다"였으며 (독일어 zeigen "보여주다"와 같은 뿌리에서), 고대 영어에서 "가르치다, 지시하다, 안내하다"라는 의미로는 더 일반적으로 læran이 사용되었으며, 이는 현대 영어의 learnlore의 출처이다.

이 접두사는 "뒤로, 원래 장소로 돌아가는" 의미를 가지고 있으며, 또한 "다시, 새롭게, 한 번 더"라는 뜻과 함께 "무효화"나 "역행"의 개념도 전달합니다 (아래의 의미 발전 과정을 참조). 이 형태는 약 1200년경에 나타났으며, 고대 프랑스어 re-와 라틴어 re-에서 유래되었습니다. 라틴어에서 re-는 '다시', '뒤로', '새롭게', '반대에 대하여'라는 의미의 불가분 접두사였습니다.

Watkins (2000)는 이 접두사를 "라틴어 결합형으로, 인도유럽어 *wret-에서 유래했을 가능성이 있는 *wert-의 변형 '돌리다'에서 파생된 것"이라고 설명합니다. De Vaan은 이 접두사의 '유일하게 받아들여질 수 있는 어원'은 2004년의 설명으로, 인도유럽어 *ure '뒤로'에서 뿌리를 재구성한 것이라고 주장합니다.

초기 라틴어에서 이 접두사는 모음이나 h- 앞에서 red-로 변형되었으며, 이는 redact, redeem, redolent, redundant, redintegrate, 그리고 변형된 형태인 render (v.)에서 여전히 볼 수 있습니다. 프랑스어와 이탈리아어에서 유래된 일부 영어 단어에서는 re-ra-로 나타나며, 뒤따르는 자음이 종종 반복되는 경향이 있습니다 (예: rally (v.1)).

"뒤로"라는 다양한 의미 덕분에 re-는 폭넓은 의미 범위를 가집니다: "되돌리기", "반대", "이전 상태로의 복원", "반대 상태로의 전환" 등입니다. "다시"라는 확장된 의미에서 re-는 "행동의 반복"을 나타내게 되었고, 이 의미로 영어에서 매우 일반적인 형성 요소로 사용됩니다. 옥스포드 영어 사전은 "이 접두사의 사용으로 인해 발생하는 모든 형태를 완전히 기록하는 것은 불가능하다"고 적고, "그 수는 사실상 무한하다"라고 덧붙입니다.

종종 단순히 강조의 역할을 하며, 프랑스어와 라틴어에서 유래된 오래된 단어들에서는 re-의 정확한 의미가 잊히거나, 이차적인 의미로 변형되거나, 인식할 수 없을 정도로 약화되어 명확한 의미를 가지지 않게 됩니다 (receive, recommend, recover, reduce, recreate, refer, religion, remain, request, require). 19세기 revamp와 비교해 보세요.

중세 영어에서는 이러한 단어들이 현대보다 더 많이 사용된 것으로 보이며, 예를 들어 recomfort (v.) '위로하다, 격려하다', recourse (n.) '과정, 방법, 경로' 등이 있습니다. 중세 영어에서 Recover는 '얻다, 획득하다' (행복, 왕국 등)라는 의미로도 사용되었으며, 반드시 무언가를 되찾는다는 개념은 없었습니다. 또한 '우위를 차지하다, 극복하다, 도달하다'라는 의미로도 쓰였으며, 법적 맥락에서 recovery가 '판결이나 법적 절차를 통해 (재산을) 얻다'라는 의미로 사용된 점도 주목할 만합니다.

음운 변화와 강세 이동으로 인해, re-는 때때로 접두사로서의 정체성을 완전히 잃기도 합니다 (rebel, relic, remnant, restive, rest (n.2) '나머지', rally (v.1) '모으다' 등). 일부 단어에서는 re-r-로 축약되기도 하며, 이는 ransom (단어 redemption의 이중형), rampart 등에서 볼 수 있습니다.

중세 영어부터 이 접두사는 라틴어뿐만 아니라 게르만어 요소로부터 파생된 단어 형성에도 사용되었습니다 (rebuild, refill, reset, rewrite). 이는 고대 프랑스어에서도 사용되었으며 (regret, regard, reward 등), 그 흔적은 오늘날까지 남아 있습니다.

Prefixed to a word beginning with e, re- is separated by a hyphen, as re-establish, re-estate, re-edify, etc. ; or else the second e has a dieresis over it: as, reëstablish, reëmbark, etc. The hyphen is also sometimes used to bring out emphatically the sense of repetition or iteration : as, sung and re-sung. The dieresis is not used over other vowels than e when re is prefixed : thus, reinforce, reunite, reabolish. [Century Dictionary, 1895]
e로 시작하는 단어 앞에 접두사 re-가 올 경우, 하이픈으로 분리됩니다. 예를 들어 re-establish, re-estate, re-edify 등이 있습니다. 또는 두 번째 e에 다이레시스가 붙어 reëstablish, reëmbark와 같이 표기되기도 합니다. 하이픈은 반복이나 반복적 의미를 강조하기 위해 사용되며, 예를 들어 sungre-sung에서 볼 수 있습니다. 다이레시스는 e 이외의 모음에는 사용되지 않으며, 따라서 reinforce, reunite, reabolish와 같이 표기됩니다. [Century Dictionary, 1895]
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