Etimologia e Storia di dyslexia

Il dys- è un elemento che forma parole e significa "cattivo, malvagio; difficile, duro; anormale, imperfetto." Proviene dal greco dys-, un prefisso inseparabile che "distrugge il buon senso di una parola o ne aumenta il significato negativo" [Liddell & Scott]. Da qui il significato di "cattivo, difficile, sfortunato." La sua radice, *dus-, deriva dal Proto-Indo-Europeo e significa "cattivo, malvagio, illeso" (da cui anche il sanscrito dus-, il persiano antico duš- "malvagio," l'inglese antico to-, l'alto tedesco zur-, e il gotico tuz- "non-"). È un derivato della radice *deu- (1), che significa "mancare, essere assente" (da cui il greco dein "mancare, desiderare").

In greco antico era molto produttivo e poteva attaccarsi anche ai nomi propri, come nel caso di dysparis "il sfortunato Paride." Le sue voci occupano ben nove colonne nel dizionario di Liddell & Scott. Tra le parole formate con questo prefisso ce ne sono alcune che potrebbero suscitare l'invidia di chiunque: dysouristos "fatalmente favorevole, spinto da un vento troppo favorevole;" dysadelphos "sfortunato tra i propri fratelli;" dysagres "sfortunato nella pesca;" dysantiblepos "difficile da guardare in faccia."

Questo elemento di formazione delle parole si trova nei nomi di paesi, malattie e fiori, ed è derivato dal latino e dal greco -ia, un suffisso nominale. In greco, era particolarmente usato per creare sostantivi astratti, di solito di genere femminile. Puoi vedere anche -a (1). Nella sua evoluzione classica, questo suffisso è passato attraverso il francese -ie fino ad arrivare all'inglese moderno come -y (come in familia/family, e anche in -logy, -graphy). Fai un confronto con -cy.

In parole come paraphernalia, Mammalia, regalia, ecc., rappresenta il latino o il greco -a (vedi -a (2)). Questo suffisso era usato per il plurale di sostantivi in -ium (latino) o -ion (greco), spesso con una -i- formativa o eufonica per facilitare la pronuncia.

La radice protoindoeuropea significa "raccogliere, radunare," e da essa derivano termini che esprimono l'idea di "parlare," nel senso di "raccogliere parole, selezionare parole."

Potrebbe costituire tutto o parte di: alexia; analects; analogous; analogue; analogy; anthology; apologetic; apologue; apology; catalogue; coil; colleague; collect; college; collegial; Decalogue; delegate; dialect; dialogue; diligence; doxology; dyslexia; eclectic; eclogue; elect; election; epilogue; hapax legomenon; homologous; horology; ideologue; idiolect; intelligence; lectern; lectio difficilior; lection; lector; lecture; leech (n.2) "medico;" legacy; legal; legate; legend; legible; legion; legislator; legitimate; lesson; lexicon; ligneous; ligni-; logarithm; logic; logistic; logo-; logogriph; logopoeia; Logos; -logue; -logy; loyal; monologue; neglect; neologism; philology; privilege; prolegomenon; prologue; relegate; sacrilege; select; syllogism; tautology; trilogy.

Potrebbe anche essere all'origine di: greco legein "dire, raccontare, parlare, dichiarare; contare," inizialmente, nell'Odissea, "selezionare, raccogliere, enumerare;" lexis "discorso, espressione;" logos "parola, discorso, pensiero, racconto;" latino legere "raccogliere, scegliere, cogliere; leggere," lignum "legno, legna," letteralmente "ciò che viene raccolto," legare "deputare, incaricare, affidare," lex "legge" (forse "insieme di regole"); albanese mb-ledh "raccogliere, mietere;" gotico lisan "raccogliere, mietere," lituano lesti "cogliere, mangiare raccogliendo;" ittita less-zi "cogliere, raccogliere."